Настя Дашко на пятом месяце беременности ?

!

!

Что делать если…

У ТЕБЯ ПРОБЛЕМЫ В ШКОЛЕ
методы Тори, Сэма и Чижевского

Чего только в школе не происходит: конфликты, обиды, разочарования. Помнишь, как тяжело было найти со всеми общий язык? И математика не легко давалась. А ещё труднее было всегда оставаться самим собой. Герои проекта рассказывают о своих проблемах в школе и о том, как они с ними справлялись.

Виктория Карасёва: «Меня забрасывали камнями».
    - Я очень не любила, когда кто-то из мальчишек занимал моё место за партой. Была всегда очень бойкая, поэтому не церемонилась и вышвыривала непрошенного гостя со своего места. А когда пытались издеваться над моей фамилией, могла дать затрещину. Уже со школы я начала проявлять свою индивидуальность как в творчестве, так и в учёбе. Если в школьных сценках мне что-то не нравилось, я делала всё по-своему, могла поспорить с учителем. В начальных классах ребята из-за этого меня не любили, считали гадким утёнком и даже бойкотировали. Запомнился момент, когда я шла, а весь класс бросал мне вслед камни.
Позже ребята не только приняли Тори, но и стали ходить к ней за советом. Она даже стала лидером в классе.
В пятом классе мне надоело что-то объяснять. В то время, как другие носили школьную форму, я нарядилась в модные на то время фиолетовые лосины, оранжевую кофту, синюю юбку и жёлтые кроссовки. Даже нарекания директора школы не заставили меня переодеться. Мой ответ был один: «А мне так нравится!»

Дима Чижевский: «Меня интересовали «солнцевские» группировки»
    - Трудности были связаны с тем, что я никогда не читал школьной литературы. Когда в очередной раз меня вызвали к доске и спросили, почему я не готов, я ответил, что не читаю то, что дают в школе. Меня почему-то интересовала тогда литература совсем другого характера: документальная криминалистика, «солнцевские» группировки, книги про девочек лёгкого поведения. Когда об этом узнали учителя, всё закончилось вызовом родителей в школу и громким скандалом. Родителей упрекали в том, что они меня неправильно воспитывают и не следят за тем, что я читаю.
Родителей Димы в школу вызывали не часто, так как с его скандальной мамой лишний раз связываться никто не хотел.

Сэм Селезнёв: «Я был трудным ребёнком»
    - До пятого класса меня считали трудным ребёнком. Я постоянно вызывался в конфликты. На все обиды или оскорбления реагировал физической агрессией. Так я заслужил авторитет, и в дальнейшем поводов для конфликтов не возникало. Но так получилось, что многие наши воспитатели применяли слишком жестокие меры наказания к детям. Я считаю, что за проступки можно наказывать, но с нами поступали очень жестоко. Из-за этого в девятом классе я впервые подрался с преподавателем. Я никогда не давал себя в обиду.

Как известно, в «ДОМе-2» заурядные люди надолго не задерживаются. А яркая личность заявляет о себе уже в школе. Это не обязательно лучший ученик в классе, любимец классной руководительницы. Скорее, наоборот, самый отъявленный троечник-революционер, пользующийся уважением у сверстников. Нелегко ребятам приходилось, но они своего добились. Кулаками, справедливостью и своим нелёгким характером. Вывод: если ты подбивал одноклассников на бунт и держал в ежовых рукавицах учителей, тебе прямая дорога на проект!

Источник: Журнал ДОМ-2 сентябрь 2007г.

Спасибо Ягуана!

а ТЫ можешь так?
рисуй и присылай нам!

!

!

!